《碳的多样性》化学课件
碳有三种同素异形体，它们物理性质有较大差别的原因。，以下小编为大家整理分享了《碳的多样性》化学课件，欢迎阅读参考。
一、教学目标
1、知道碳单质的多样性，了解同素异形体的概念和同素异形体的成因；知道含碳化合物的多样性，认识碳酸钠和碳酸氢钠的性质，体会性质的差异；
2、通过对同素异形体的探究，提高观察与总结能力；通过对碳酸钠和碳酸氢钠性质的实验探究，学习探究物质性质的方法；
3、通过本节课的学习，增强对化学现象的探究欲望，激发学习化学的兴趣。
二、教学重难点
【重点】同素异形体概念的辨析、碳酸钠与碳酸氢钠的性质。
【难点】碳酸盐和碳酸氢盐的性质及相互转化。
三、教学过程
环节一：导入新课
【教师引导】同学们请看大屏幕上展示的煤块、金刚石、溶洞等图片，你能说出它们当中含有哪种共同的元素，并且都是以什么状态存在的'吗？
【学生回答】含有的是碳元素，有的是以单质的形式存在，有的是以化合态的形式存在。
【提出问题】举例说出生活中常见的含碳元素的物质吗？
【学生回答】有二氧化碳、大理石、蛋白质
【教师引导】今天，我们先来学习一下多种多样的碳单质。
环节二：新课讲授
1、多种多样的碳单质
【提出问题】观看媒体展示的金刚石、 ……此处隐藏559个字……验，观察实验现象，写出反应方程式。
【学生回答】都有气泡产生，且能使澄清石灰水变浑浊。
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
【提出问题】二者都能够与酸反应，是否能够与碱反应呢，怎样设计实验来证明？
【合作探究】可能与碱反应，但是现象不明显，可以通过酚酞指示剂变色辨别反应是否发生，若碳酸钠溶液和碳酸氢钠溶液滴入含有酚酞的碱液后，酚酞能褪色，证明反应发生。
【提出问题】进行实验，描述实验现象，分析实验结论，写出化学方程式？
【学生回答】碳酸钠不能与碱反应，碳酸氢钠可以和碱反应。
NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O
【演示实验】演示碳酸钠和碳酸氢钠加热实验，探究二者热稳定性，请学生描述实验现象，尝试写出化学方程式。
【学生回答】碳酸钠比较稳定，碳酸氢钠受热易分解。
【提出问题】碳酸盐和碳酸氢盐之间如何转化？
【学生回答】碳酸盐与足量二氧化碳反应能转化成碳酸氢盐，碳酸氢盐加热或者加碱能生成碳酸盐。
环节三：巩固提高
【提出问题】同素异形体之间的转化是物理变化还是化学变化？
【学生回答】化学变化，如把石墨转化成金刚石需加强热发生化学变化，有新物质生成。
【提出问题】如何鉴别一种固体物质是碳酸钠还是碳酸氢钠？
【学生回答】加热，产生能使澄清石灰水变浑浊气体的物质是碳酸氢钠。
环节四：小结作业
请学生回答本堂课的收获。
布置作业：预习下节课的内容，碳及其化合物间的转化。
